2025年中级社工实务考试大纲（附增补的考试内容）

2025年社会工作者考试大纲解析：《社会工作实务中级》

2025年，随着社会工作者职业资格考试的临近，广大考生们纷纷投入到紧张的备考中。为了帮助考生更好地准备《社会工作实务中级》这一重要科目，本文将从多个角度对该科目的考试大纲进行详细解析，并结合实际应用，为考生提供有效的备考建议。

一、考试目的与要求

根据2018版《社会工作实务中级》考试大纲的要求，该科目旨在考查社会工作专业人员在主要服务领域和不同工作对象中，提供专业服务以及处理复杂问题的能力。具体来说，考生需要具备扎实的专业知识和实践技能，能够灵活应对各种社会工作场景中的挑战。

二、通用过程模式分析

1. 基本视角

社会工作实务的通用过程模式强调了社会工作的整体性和系统性。它不仅关注个体的需求，还重视环境因素对服务对象的影响。通过这种模式，社会工作者可以更全面地理解服务对象的问题，并制定出更为科学合理的干预方案。

2. 特点及考虑因素

该模式具有灵活性、适应性强的特点，适用于不同类型的服务对象和问题情境。在实际应用中，社会工作者需要根据具体情况调整策略，同时还要考虑到文化背景、社会资源等外部因素的影响。

3. 四大基本系统的作用

通用过程模式包括四个基本系统：个人系统、家庭系统、社区系统和社会系统。这四个系统相互作用，共同影响着服务对象的生活质量。因此，在制定服务计划时，社会工作者应综合考虑这些系统的相互关系，确保干预措施的有效性和可持续性。

三、实务操作流程详解

1. 接案阶段

接案是社会工作实务的第一步，也是最为关键的一环。社会工作者需要在此阶段明确服务对象的主要需求，并与其建立信任关系。接案过程中，工作者要掌握核心技巧，如倾听、共情等，以确保后续工作的顺利开展。

2. 预估与计划

预估是指对服务对象的问题进行全面评估，以便为下一步的干预提供依据。预估阶段需要收集大量信息，分析问题产生的原因及其发展趋势。基于预估结果，社会工作者将制定详细的服务计划，明确目标、任务和实施步骤。

3. 介入与评估

介入是将理论付诸实践的关键环节。根据介入方式的不同，可分为直接介入和间接介入两种类型。直接介入主要针对服务对象本身，而间接介入则侧重于改善其生活环境。在整个过程中，社会工作者还需要不断评估干预效果，及时调整方案，确保达到预期目标。

4. 结案与跟进

结案标志着一次服务周期的结束，但并不意味着工作的终止。结案后，社会工作者仍需关注服务对象的状态变化，适时提供必要的支持与帮助。此外，对于一些长期存在的问题，还需制定后续跟进计划，确保服务对象能够持续获得支持。