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[多选题]

教师备课绝不是简单地写教案,而要做到()。

A.深入了解授课对象,找准教学起点

B.研究教学大纲,明确教学思想

C.广泛收集和掌握丰富资料

D.做好总体布局设计

答案
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更多“教师备课绝不是简单地写教案,而要做到()。”相关的问题

第1题

交警∶处理违章∶交规A保安员∶维持秩序∶规定B厨师∶烹饪佳肴∶菜单C维修工∶维修电器∶合同D教师∶备

交警∶处理违章∶交规

A保安员∶维持秩序∶规定

B厨师∶烹饪佳肴∶菜单

C维修工∶维修电器∶合同

D教师∶备课∶教案

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第2题

在一些幼儿园开展的教研活动中,常常出现这样的现象:先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课),

在一些幼儿园开展的教研活动中,常常出现这样的现象:先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课),然后由其他老师说说自己的听课感受,蜻蜓点水似的谈谈自己的看法,最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈,教师则只能做安静的听众,很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。 根据幼儿园教研管理的相关内容,谈谈你对这种现象的看法。

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第3题

教案也称课时计划,使备课中最深入、最具体、落实的一步。()
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第4题

某教授讲到管理控制部分时,要求学员做一项练习。教授说:“大家都受过高等教育,对大学的情况比较了解,你们是否知道目前大学管理部门都是从哪些方面控制教师的?每人只要说一个方面即可。”学员们发言踊跃,有的说要检查教师的教案更新情况,有的说要检查教师发表论文的数量和质量,有的说要检查教师所教授的学生的成绩,……。学员边说,教授边记,很快黑板被写满了。面对如此多的控制标准,教授问学员:“现在,有谁愿意当老师,请举手。”大家盯着黑板,长时间没有举手。造成上述控制标准过多现象的原因是什么?

A.没有明确或忽视了控制的目的。

B.没有选择好关键控制点。

C.管理人员希望控制全局的欲望。

D.人们看待和分析问题角度不同。

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第5题

消防救援队伍只有做到(),才能毫不动摇地从思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致,始终确保一言一行贯彻党的要求,一举一动听从党的召唤,以青春和热血续写新时代消防救援队伍服从命令、听从指挥的时代篇章。

A.平时听招呼

B.战时听指挥

C.随时听调派

D.关键时刻不含糊

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第6题

备课是教师的课前准备,备课内容包括()。

A.钻研教材

B.了解学生

C.课外辅导

D.制定教学进度计划

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第7题

在备课的具体工作中,备()是核心环节。

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学方法

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第8题

教师备课不仅要钻研教材,还要()。

A.了解学生

B.研究教法

C.研究学法

D.布置作业

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第9题

如果没有(),教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。

A.教师备课

B.教师学习

C.教师说课

D.教师上课

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第10题

把()作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据。

A.教学成绩

B.业务水平

C.师德表现

D.备课等级

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第11题

语文教师的备课能力不包括()。

A.组织教学的能力

B.驾驭教材能力

C.了解学生的能力

D.设计教学的能力

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